2/12/11
1/12/11
9/11/11
27/10/11
ESCRITURA CON PICTOGRAMAS
Desde hace tiempo, en el Seminario Ptal tenemos gran interés por la adaptación de diversos materiales (actividades de aprendizaje, cuentos, materiales de apoyo para la comunicación, etc) utilizando pictogramas.
La herramienta que más hemos utilizado para realizar estas adaptaciones ha sido la página de ARASAAC, el Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa.
En el mes de septiembre, sus creadores nos han presentado un software de libre distribución que nos va a facilitar enormemente la tarea de preparación de materiales con pictogramas. Se trata de Araword, una herramienta creada por Joaquín Pérez Marco, bajo la supervisión de Joaquín Ezpeleta Mateo (Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Zaragoza) y han colaborado en el mismo, profesionales del C.P.E.E. Alborada y del Centro Aragonés de Tecnologías para la Educación (CATEDU).
Araword es un procesador de textos que permite la escritura simultánea de texto y pictogramas. Podéis descargarlo e instalarlo en vuestro ordenador de forma gratuita en el siguiente enlace (pincha en la imagen).
2/6/11
26/5/11
Proyecto La pequeña oruga glotona.
Presentamos en esta entrada una recopilación de los materiales elaborados en base al cuento de Eric Carle: La pequeña oruga glotona.
24/5/11
Fundi y el cerebro
'Fundi y el cerebro' es un material pedagógico para el aula diseñado por la Fundación Carme Vidal Xifre con el objetivo de facilitar al maestro/a la estimulación de la función cognitiva de los alumnos. Este material consta de unos vídeos y un conjunto de actividades y directrices que tienen por objetivo dar a conocer e interiorizar el funcionamiento del cerebro y automatizar los procesos implicados para el logro de competencias desde la perspectiva de la Teoría PASS de la inteligencia. 'Fundi y el cerebro' es un material que facilita un camino alternativo para el desarrollo de la competencia de aprender a aprender. Está diseñado para ser aplicado en un contexto de aula en los cursos de educación infantil (5 años). También se puede utilizar de manera individual o en pequeño grupo con niños y niñas más mayores que presenten necesidades educativas específicas. La aplicación de este material la pueden realizar los/las maestras de educación infantil, siendo recomendable que la realice el/la tutor/a, de manera que el lenguaje y recursos puedan ser exportados durante la realización de actividades no incluidas en este material.
Esta línea de trabajo ha despertado gran interés en el grupo y por ello nos hemos iniciado en su estudio y en el diseño de actividades para estimular los diferentes procesos implicados.
18/5/11
17/5/11
Síndrome de Williams
Entrevista a Pomi García, presidenta de la Asociación Andaluza Síndrome de Williams (SERMAPASE) y madre de un niño afectado.
Fuente: Linares TV, entrevista emitida en la Nochebuena de 2008.
Se dan a conocer muchos aspectos del día a día en torno a un niño afectado.
13/5/11
5/5/11
25/4/11
DESARROLLO DEL NIÑO: "EL MUNDO EN PAÑALES" (BABY IT´S YOU)
En el vídeo "El mundo en pañales" podemos ver cómo se produce el desarrollo evolutivo del niño desde el nacimiento. En el seminario hemos estado trabajando diversos aspectos relacionados con la estimulación temprana y este documental nos permite apreciar cómo se van produciendo los diferentes hitos del desarrollo.
Veamos la serie completa de 6 capítulos.
14/4/11
Arthur: George y la pieza de puzzle perdida
Vídeo muy interesante para explicar a los niños qué es el Autismo o el Síndrome de Asperger y, así, facilitar el conocimiento sobre cómo son los niños que padecen estos trastornos.
Fuente:
http://autismodiario.org/
Día Mundial para la Concienciación del Autismo.
Vídeo conmemorativo realizado por Ana Cortijo con motivo del Día Mundial para la Concienciación del Autismo.
Fuente:
http://autismodiario.org/
5/4/11
Temple Grandin
La Dra. Temple Grandin es una profesora de la Universidad Estatal de Colorado y una diseñadora de mataderos. Ella se doctoró en Ciencia Animal en la Universidad de Illinois. Actualmente es profesora de comportamiento animal en Psicología en la Universidad de Colorado. Además, es autora de libros como Pensando en imágenes e Interpretar a los animales.
Es una gran defensora de los animales, sobre todo de los de explotación humana. Ha reformado mataderos y ranchos a lo ancho y largo de los Estados Unidos en defensa de una vida y una muerte digna de los sujetos.
Psicóloga peculiar debido a su condición de autista, considera que el pensamiento autista es una especie de apeadero entre el pensamiento animal y el humano. Esto la ha llevado a realizar experimentación y a profundizar no sólo en la etología sino también en la neuropsicología.
Temple nació en 1947. El nacimiento fue normal, pero a los seis meses su madre empezó a notar que rechazaba los abrazos. Más tarde se hizo evidente que la pequeña Temple no soportaba que la tocaran.
A los tres años, los médicos dijeron que tenía daño cerebral. A los 16 años fue a pasar unos días a la granja de ganado de su tío en Arizona. Allí se fijó en una máquina que se usaba para tranquilizar al ganado cuando venía el veterinario a explorarlos: dos placas metálicas que comprimían a las reses por los lados. La presión suave parecía relajarlas. Entonces pensó en hacer un artilugio semejante para ella: una máquina de dar abrazos.
Recogemos varios documentales y web oficial de la película (la mayoría en inglés).
Documentales sobre Temple Grandin:
Pienso en imágenes. Las palabras son como un segundo idioma para mí. Traduzco las palabras, tanto las habladas como las escritas, a películas de cine a todo color, acompañadas de sonidos, que pasan por mi mente como una cinta de video. Cuando alguien me habla, sus palabras se me traducen instantáneamente en imágenes. Quienes piensan básicamente por medio del lenguaje suelen encontrar que este fenómeno es difícil de entender, pero el pensamiento visual significa una enorme ventaja en mi trabajo como diseñadora de equipo para la industria.
Pienso en imágenes. Las palabras son como un segundo idioma para mí. Traduzco las palabras, tanto las habladas como las escritas, a películas de cine a todo color, acompañadas de sonidos, que pasan por mi mente como una cinta de video. Cuando alguien me habla, sus palabras se me traducen instantáneamente en imágenes. Quienes piensan básicamente por medio del lenguaje suelen encontrar que este fenómeno es difícil de entender, pero el pensamiento visual significa una enorme ventaja en mi trabajo como diseñadora de equipo para la industria.
Temple Grandin, PhD y Autista
Temple Grandin, PhD y Autista
2/4/11
18/3/11
16/3/11
8/3/11
SonoWebs
SonoWebs es un componente que proporciona voz propia a cualquier noticia escrita en una Web o en un Blog.
De esta forma cambiamos radicalmente el concepto de Blog mediante la única posibilidad de su lectura y aportamos el concepto de escucha de cada una de las noticias del Blog.
El sistema consiste en la creación automática de un archivo de sonido en MP3 para cada noticia que el lector de la web podrá reproducir en vez de leer.
Un objetivo primordial del proyecto es facilitar el acceso a la gran cantidad de información presente en la blogosfera a las personas con problemas visuales.
Mediante una sencilla instalación del Plugin, en varios minutos dotaremos a nuestro Blog de sonido en todas y cada una de las entradas de éste.
Nos unimos a esta iniciativa.
22/2/11
¿Por qué no intentarlo? (FEAPS Cantabria)
Documental 'El muro que conocí. Las barreras que saltaré'.
El documental narra la participación de cinco autogestores de FEAPS Cantabria en el XV Congreso Mundial de Inclusión Internacional, celebrado en Berlín, en junio de 2010.
31/1/11
Downtown Cómic
Dos autores españoles Rodrigo García (ilustrador)y Noël Lang (guionista) han lanzado el primer cómic sobre Síndrome de Down. Presentan a Blo, el personaje con Síndrome de Down de Downtown, inspirado en un familiar de ambos. Blo siempre lleva consigo un disco de Pétula Clark, de la colección de su padre, y nunca se separa de él, de ahí el título de Downtown. Haciendo clic en la imagen se accede a la web oficial del cómic donde se pueden seguir las aventuras de Blo y sus amigos, así como en este enlace a facebook.
Con esta iniciativa los autores pretenden sensibilizar a la población en general y crear una vía más de integración de las personas con Síndrome de Down a través del formato cómic y el uso de Internet y las redes sociales.
26/1/11
CUENTOS Y CANCIONES CON PICTOGRAMAS
Hemos visto en la red un blog que nos parece interesante. Recopila cuentos y canciones adaptados con pictogramas. Como su autora expresa en el título del blog, reúne adaptaciones para mejorar la motivación, la atención y la comprensión.
Seguro que todos estos recursos van a ser de gran interés en nuestro trabajo.
25/1/11
13/1/11
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